Учитель: Бондаренко Т. Н.
Цели:
Образовательная: используя занимательность, прививать учащимся интерес к изучению русского языка; выявить уровень усвоения учащимися изученного материала.
Развивающая: развивать познавательную и творческую активность учащихся.
Воспитательная: воспитывать у учащихся чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.
Методы: практический, игровой, объяснительно - репродуктивный, частично - поисковый
План мероприятия:
1. Вступительное слово учителя.
2. Представление команд.
3. Проведение конкурсов.
4. Подведение итогов.
Ход мероприятия.
1. Вступительное слово учителя.
Сегодня у нас необычный вечер. Мы проводим КВН юных филологов. Встречаются две команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.
2. Представление команд.
Первым конкурсом будет конкурс представления команд. В нем команды должны представить следующее:
- название команды;
- девиз;
- приветствие соперникам;
3. Проведение конкурсов:
Первый конкурс - Разминка.
1) Найти устойчивое сочетание слов (фразеологические обороты):
Оказался молодцом, смог осилить ношу -
Не ударил в грязь лицом и не сел в калошу;
За домом едва пожелтела трава,
Два брата рубили дрова.
Один это делал спустя рукава,
Другой - засучив рукава.
2) Дать толкование найденных фразеологизмов.
3) Вспомните слова, которые совсем недавно появились в нашей речи. Как называются эти слова?
2 Конкурс
А) Кроссворд
По вертикали: 1. Несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически.
2. Непостоянный морфологический признак глагола. 3. Слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения. 5. Слова употребляемые жителями той или иной местности. 7. Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.
По горизонтали: 2. Все слова языка.4. Постоянный морфологический признак имени существительного. 6. Слова одной и той же части речи, одинаково звучащие, но различные по значению. 8. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи. 9.Часть слова без окончания.
Б) Кроссворд
Специалист по садоводству.
Паровой двигатель на колёсах.
Канал для выхода из печи.
Русская народная игра с пением и пляской.
Лес, поваленный бурей.
Стихийный ход дела.
Скорострельное автоматическое оружие.
В) Кроссворд
1. Антоним к слову «холод».
2. Антоним к слову «ночь».
3. Синоним к слову «озорник».
4. Синоним к слову «пламя».
5. Синоним к слову «путешественник».
6. Синоним к слову «алфавит».
7. Синоним к слову «гигант».
3 Конкурс. Синонимы и антонимы.
1) Замените в отрывке повторяющееся слово его синонимом.
"Был холодный зимний день. Дул холодный ветер. Но снегу не было. Холодная земля затвердела как камень."
2) Подберите антонимы к прилагательным, обозначающим отрицательные качества человека.
(Жадный, неряшливый, ленивый, грубый, трусливый, равнодушный.)
4 Конкурс. В мире пословиц.
Покажите жестами, телодвижениями, танцами смысл пословицы
1 команда
1) Сытый голодного не разумеет.
2) Мал телом, да велик делом.
3) Любишь брать - люби и отдать.
2 команда
1) Любишь кататься, люби и саночки возить.
2) Мягко стелет, да жестко спать.
3) Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
6 конкурс. Конкурс капитанов.
Вопросы - шутки.
1 команда
1) Чем кончаются день и ночь?
2) Что стоит посредине земли?
Вопросы - шутки.
2 команда
1) Чем кончается лето и начинается осень?
2) В каком слове 40 букв (А)?
1 команда
Почему по разному пишутся близкие по смыслу слова?
Деревенский старожил.
Сад колхозный старожил.
2 команда
Можно ли найти смысловое различие в следующих словосочетаниях:
Подарок Коли
Подарок Коле
1 команда
Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех?
Мальчик полоскал собаку.
Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.
Все спустились с горы, а Витя все слизал.
Мама отварила дверь.
2 команда
Исправьте ошибки, допущенные Лентяйкиным в диктанте:
Сестра любит братца за любую работу.
Ей сегодня не спица.
Выходной переносица на пятницу.
4. Подведение итогов.
Жюри подводит итоги, называет победителей.
РАБОТА В ГРУППАХ
РАБОТА С КРОССВОРДАМИ
